９月２８日，省、市各级领导６０多人前来参加了庆典，来校团聚的校友、师生及嘉宾达千余人；收到贺信贺电近二十封；前来祝贺的单位达四百多家?熏光临庆典的新闻媒体有８家。建校百年庆典终于取得圆满成功，得到社会各界的好评。经过半年多的艰苦、扎实、细致、忘我的劳作，在校领导的精心策划和全体教职工的共同努力下，校庆筹备工作终于尘埃落定，吉林五中百年校庆已圆满结束。

回顾校庆的整体过程，吉林五中的百年校庆办得隆重、热烈，氛围好，凝聚八方人心，弘扬百年文化，突出百年传统精神，展现百年发展历史，彰显吉林五中独特风采，广大校友和社会各界人士给予充分的肯定。

吉林五中百年校庆的特色有四点。

其一，校史《走过百年——吉林五中》、画册《桃李百年》、论文集《选择》、《心路》、《沃土——校庆专刊》等突出了五中百年的历史，挖掘了学校深厚的文化，展示辉煌的办学成就，弘扬百年名校的优良传统，融入了传统文化精神的精华，为今后的继承发扬奠定了基础。

其二，校史展室展现了百年五中“追求卓越，以人为本”的辉煌里程，史料丰富，版面精美，形式独特。

其三，校园的建设和环境的整治体现了学校的文化品位，营造了和谐向上的氛围。

其四，庆典演出气势恢宏，气氛热烈，清新活泼，运用多样化的表演形式话发展、颂辉煌，突出了办学理念、办学目标、校风、校训之内涵，展现了老校友、在职教师的风采，又体现了在校学子们蓬勃向上的精神风貌。

百年校庆的圆满成功离不开全体师生的共同努力。活动场地的构思、庆典程序的安排、接待工作的策划等都充分显示了我校师生的良好精神风貌。师生们高度的工作热情、负责的态度、良好的团队精神，都给广大校友和来宾留下了深刻的印象。

一、活动精心策划，方案注重创新

百年校庆，世纪一遇，百岁聚首，人生难逢。为搞好吉林五中建校百周年这一盛大庆典，反复酝酿，精心推出筹备方案。

２００７年１月２３日百年校庆筹备委员会工作班子一成立，就精心推出了百年校庆筹备方案。方案分“指导思想”、“工作原则”、“工作内容”、“工作流程”、“活动要求”五个方面，对百年校庆的整个活动进行了创造性的架构，百年校庆主要活动有：百年庆典、校史馆、校园建设、文集出版、校友联系、校庆纪念品等。突出了借校庆这一活动“高扬旗帜、回首百年；弘扬传统、凝聚精神；展示成就，奉献五中；铸造品牌，再创辉煌”的宗旨；确定了百年校庆的原则是“隆重热烈、重视过程、注重实效、办出特色”；把百年校庆定位在“高层次的教育节，高品位的文化节，最广泛的交流节、万千学子的团圆节”上；以“新世纪、新五中”为主题，达到“留下一批反映吉林五中百年办学历程的珍贵资料、实物；编写一批有纪念意义的百年资料工程；形成一种具有强烈创新意识、浓厚创新氛围和良好创新机制的新型教育风尚；树立有较大影响的五中品牌形象；描绘一幅吉林市基础教育示范校的宏伟蓝图”。整个筹备方案自始至终贯彻了以人为本、奉献智慧的思想。坚持“校庆不为赢利”，着重凸出了校庆“重视过程、铸造品牌、凝聚人心、升腾人气”这一创意。方案做到了社会效益与经济效益并重，整个筹备方案的突出特点是立意新颖、独创性强、考虑全面、重点突出、特色鲜明、切合实际、操作性强。在筹备工作中又不断完善具体细节，继续将方案细化，８月份开学，领导班子进一步策划，王昕晖校长进一步出台了《吉林市第五中学建校百年庆典实施方案》，使得各项工作进一步有章可循，也使百年校庆的筹备工作变得脉络清晰，一目了然。建校百年庆典的筹备进入了实质性阶段。

二、筹备有条不紊，各方配合默契

百年校庆是一项系统工程，它涉及到学校、社会各个方面，没有良好的协调，不注重彼此间的相互配合，它将一事无成。为此，学校要求特别注意学校内部各部门及学校与校外单位间的交流与合作，确保了校庆筹备工作的高效运行。

１、广泛征集各方面意见，求得目标上的一致

组织大型活动，必须有统一的思想。为此，百年校庆筹委会先后召开了各种大小会议２０余次，如分批分层次地召集各界人士开会共商百年校庆事宜。先后召开了校庆工作班子、校友会、老教师代表会、老领导代表会、校友代表会、校史定稿咨询会等会议。为完成校庆各项材料的编撰工作，成立了校史编委会，先后为确定书目名称、分册结构、编写体例、人物定位多次开会，直到达成了广泛的共识。然后，百年校庆资料编辑人员再根据确定的目标，迅速地落实了编撰计划，保证了五本书籍顺利出版。为准备９月２８日的庆典，庆典指挥部层层布置，庆典会务组累计召开大小会议１０多次，将庆典的组织要求准确无误地传达到了每一次参与者，保证了庆典接待的万无一失。

２、实行民主招标，进行校务公开

百年校庆毫不例外地涉及到经济问题，校庆筹备方案为此将“实行民主招标”写进了工作原则中。学校的工程建设、校服的制作、校庆纪念品的制作、百年校庆资料印刷厂的确定等问题，学校都主动向社会公开招标，走规范程序，并聘请教师代表参与工作，并在全校大会向全体教工通报，透明度达１００％，由于上述做法的公开公正，学校领导在这些活动中坚持原则，使得百年校庆各项工作开展起来十分顺利，也减少了一些不必要的麻烦。

３、工作分工明确，落实准确到位。

百年校庆工作千头万绪，没有明确的工作思路、精细的工作安排是会杂乱无章的。对此，学校对每一个时期做什么工作一一做了明确的安排，明确了每一个时期的重点，责任到人。

（１）《走过百年》专题片拍摄工作

片子脚本撰稿由刘兴利老师草拟后，宋子荣校长、陈福（原五中书记）亲自撰写后，宋校长反复修改完成。拍摄工作由王昕晖校长总体协调、组织，由姚立铭全程配合电视台摄制。宋校长亲自审片、修改，最终一部浓缩了五中历史和现实的专题片、欣赏片、祝贺片三项内容的记录片高质量完成，保证会前播放。

（２）校史馆

校史馆装修施工由唐荣校长、刘广义主任负责。校史馆展厅撰稿由廉淑文主任负责，宋校长亲自审稿、修改、校对。王昕晖校长协调落实资料，信息提供，图片补充及整体安装施工。图片资料提供由姚立铭、王映帆、郝思伟负责。校史馆走廊书画作品布置由美术组刘岩、司国霞、张莉完成。宋校长等工作人员多次往返设计单位校对、督促，一个倾注了智慧和汗水的校史馆于９月１１日全国现场会前胜利完工。

（３）、校庆系列资料

《走过百年》校史书籍。

校史编纂是一项十分艰巨的工作，是五中人集体智慧的结晶。宋子荣校长任编委会主任，陈福书记任执行主任，组建校史办，宋校长、陈书记大胆创新《校史》的内容形式，增加了“相关知识链接”的重要内容，使五中校史同地情、国情紧密结合，开了《校史》编纂的先河，成为学生思想教育的重要内容。编纂过程中，黄兆友在挖掘校史沿革，搜集提供基础材料方面做了大量工作。编纂人员分别为：上篇是刘为；中篇是孙伟宏；下篇是张忠翰；整理大事记是于杰。编写组同志为找史料，奔波于图书馆、档案馆、党史研究室、教育史志办等求助，搜集大量信息、资料、图片，其中王映帆在拜访老领导、老教师、老校友等同志付出了艰苦努力，近半年来几乎牺牲了所有假期和休息日，请他们回忆往事，编写组的几位同志在初稿审定后，又在史志办及宋校长、王校长的指导下，数次修改校对，不分早晚，留守在印刷厂修改校对，不辞辛苦，严谨敬业，体现出五中人乐业奉献精神。其中，尹勤主任组织几位教师参与校对。

画册《桃李百年》

由王映帆具体负责，编辑排版成书。图片部分王映帆收集学校前期和中期的资料，下篇的图片来自电教室姚立铭、孟繁磊的资料。文字部分照片下的注释王映帆撰写，小标题和成段文字是从校史中摘录的，校长致词、序和几个大标题由廉淑文撰写，学校简介（中文版）和后记由陈福书记撰写。学校简介的英文翻译是陈书记请王映帆的姐姐王迎涛帮忙做的。王映帆总体设计，郝思伟负责设计技术问题。宋校长亲自几次校对、修改、把关、拟定书名。９月２６日印制完成。

教学论文集《选择》，张继天校长同教务处尹勤主任组稿、编审、组织教师几次校稿，宋校长为书籍撰写序言。

德育案例集《心路》，王校长组织学生处张玉梅主任、陈凤全副主任、姜丹、丛菁、李建波、张成全几位教师牺牲休息日搜集整理稿件，多次利用休息时间分类筛选、编辑，李建波几次校对、初步排版，初稿定后，由尹勤主任组织张娟、赵静辉、敬宏烨、于杰、张忠翰、刘桂萍等几位教师又几次参与校对。

《沃土》校庆专刊，由程丽主任负责，精心设计版面和内容。专刊版式较以前不同，充分展现学校百年校庆特点和学校文化特点，使人赏心悦目。编纂过程中得到王映帆、郝思伟、姚立铭、孙伟宏、王雪峰、敬宏烨、周颖、李建波、刘为等教师的大力支持和协助，积极组稿、校稿，无私奉献，常常加班到晚上９点多，没有一句怨言。

《庆典指南》由王校长同印制单位排版设计印制完成。

在系列资料书籍编撰印刷过程中，王校长组织协调，程丽主任具体联络编写教师、几家印刷厂，申请办理《校史》的公开发表书号及两本论文集的内部书号等，做了大量繁琐细致的工作。宋校长亲赴长春取回办理的书号。

在《校史》、《选择》、《心路》几本书籍的内容版式、封面设计工作中，宋校长、王校长煞费苦心，多次同印刷单位研究修改确定，王校长数次往返于几家印刷单位研究审定，保证了按期印制完成。

（４）、校庆宣传及《江城日报》校庆专版

《江城日报》文化档案版曾进行百年校庆宣传，“都市１１０”频道两次进行为时一个半月的校庆宣传，９月２６日《江城日报》校庆专版由廉淑文副主任撰稿编辑完成并全市发行。

（５）、校园文化建设

南北楼正厅、南操场宣传画廊由学生处提供基础素材，白芳、王清华、张玉华几位老师文字撰稿，王映帆联络设计，王昕晖校长协调制作安装完成。综合楼正厅、南北楼走廊文化建设，王校长、团委书记王雪峰提供素材、印刷单位联络、修改设计安装。

（６）、庆典策划、节目排练演出

庆典场面、气氛、程序、各环节的整体策划工作由宋校长、王校长同承办单位负责人员反复推敲、斟酌策划而成。并协调电视台现场录制转播。

节目排练演出由张玉梅主任负责，节目排练中刘伟娇老师最辛苦，承担重要角色，没有任何怨言。高云丽、杜彤两位老师也牺牲了很多时间来组织指导老师合唱等节目的排练工作。申苗老师带乐队同学，组织学生练习，虽然没有太多经验，但非常热情、虚心，乐队演出十分精彩。班主任郑彩凤老师、刘丽丹老师承担节目，天天坚持配合音乐老师组织练习，每练必到场。班主任惠英杰老师组织学生进行排练，钟跃飞老师、吴雪老师承担尾声节目，班主任夏环杰老师，虽然班级只有几个演员，但配合学校把节目完成好。班主任庄建平、白芳、张雨露、刘兴利老师组织老师工作认真细致，在初三学习任务重、时间紧的情况下，按期、保质、保量地把节目练好。

诗朗诵张玉梅协调联系演员（老教师、学生等），同刘兴利共同组织排练。杨济先老师两天紧急撰写主持人连接词；刘亚恩老师工作尽职尽责、有叫必到。张玉梅主任、范忠玲联络节目主持人（校友徐雨侬、丛振洲、刘思雨）花费大量心思。

张玉梅同节目负责人在宋校长总体安排下积极联系市内的多个文艺院团及电台等相关单位，对节目的每一件服装都做了精心选择，同时联系好租借服装、道具等的相关事宜。

宋校长、王校长检查筛选节目，多次到排练现场指导，全体演职人员齐心努力，每一位班主任老师具有较强的全局观念的责任意识，尤其是涉及到有演出任务的班级表现尤为突出，班主任做好有演出任务的同学思想工作，全力配合排练演出，因庆典需要，对节目大幅度删减或组合，他们毫无怨言，配合学校工作，给予了最大的支持。

还有很多默默无闻为学校工作而节目单上未提到名字的，像惠英杰等教师，克服困难，组织排练。夏虹老师多次联络，对画册中校歌排版工作做出贡献。

（７）、聘请领导、邀请校友、嘉宾，发放请柬。

此项工作由宋校长亲自负责，王校长协调联络，聘请了省、市领导、高校领导、校友代表、市委、市政府各工作部门及县区党委、政府领导、社会各界、新闻媒体、历届校领导、五中离退休教职员工、局机关各处室领导、市直学校、各县区兄弟学校的领导及五中共建单位及关心支持五中发展的社会方方面面的朋友等个人及单位总计几百个。张玉梅在前期发动范忠玲等几位教师联系校友做了大量工作。

请柬和信封的书写由办公室主任程丽组织，王映帆、吴俊峰完成，他们随叫随到，书写美观。重要请柬由局领导及局办公室发送，另一部分请柬由宋校长、王校长、唐校长发送，其余由程丽组织发送，共发送请柬４００多份，用时一周多。

（８）、材料撰写、打印、纪念品装袋

几个重要讲话由宋校长列题纲要求，由程丽、廉淑文执笔撰写。

材料打印工作由办公室交敬宏烨完成。

纪念品装袋由办公室主任程丽负责，她和干事周颖、刘丽、姚锦华、单炜及部分老师用时一天共装纪念品袋１４５０多个。

（９）、安全工作及协调会

《安全预案》由张玉梅主任负责。

宋校长带领王校长、张玉梅主任、姜丹，联络召开公安局、交警大队、消防大队等部门协调会，落实校庆安全等工作。

（１０）、朝鲜族实验小学责任区车辆停放安排及责任区省市领导纪念品发放

由张继天校长负责。张继天校长和王雪峰两人探察了朝小责任区和我校周边地区的实际情况，勾画活动草图，对可能发生的情况进行了充分的预案准备。制定谋划了详细的责任区人员责任方案。共有１９人完成车辆疏导１５０多辆、车辆无一台滞留。礼品送发准时准确，服务到位，省市领导纪念品发放共９３份。

（１１）、校庆接待工作

由张丽梅副校长专门负责，并成立了接待组，由三十四名教师和六十二名学生组成，事先制定了详细的迎接方案，包括接待室中黑板、条幅、门贴的设计，桌椅摆放，备品摆放，人员的分工等等，在庆典开始之前对教师进行了四次培训，对学生进行了两次培训，在培训中对每个人的职责、形象设计、引领过程中与客人沟通的话题等都进行了培训，人员分工也细划到人，对于市级及市级以上领导有指定人员引领，对于老校友、老干部兄弟学校的领导及各届嘉宾由陈霞老师指挥３０名学生引领，进入校门时由关崴老师带领的十名学生给嘉宾佩带胸花，发放庆典指南，石铁男、高影洁、李春艳、焦秀梅四位老师组织学生欢迎队伍，整个迎宾过程让客人有种宾至如归的感觉。

（１２）、电视转播

按照学校要求，王校长到电视台，并由姚立铭、程丽主任具体负责两次对庆典演出进行编辑制作。

校庆的一系列筹备活动中，在唐荣校长的直接领导下，总务处刘广义主任带领全体员工协助各个部门，多方做好后勤服务工作，深得大家的感谢。

４、举办各种活动，师生参与，扩大校庆影响

（１）、为让校庆工作在师生中深入人心，校党委组织了系列活动：吉林五中关于举行“庆七一话发展，共建和谐校园，为百年庆典献礼”教职工演讲比赛；吉林五中关于″我为百年校庆添光彩″校庆之征集校徽、校庆标、校歌比赛；开展校庆征文活动等。

（２）、学生处利用“道德早餐”、主题班会、班级板报等载体积极宣传发动，搜集五中校史、校友的相关图片、文字等材料。以“百年校庆”为主线，努力办好第２１届艺术节，组织学生以校庆为主题创作书画、摄影、剪纸等作品两千余件；开展“我为百年母校争光彩”主题演讲；开展“青春飞扬”文艺汇演节目评选；组织校庆专题的主题班会、板报、手抄报的检查评比。８月份开学后，学校组织“师生同唱一首歌?穴校歌?雪”学唱校歌的活动，通过各年级、班级学唱，学校达到了师生人人会唱校歌，全校沉浸在浓浓的校庆气氛之中，使百年校庆的热情空前高涨。为了庆典营造气氛，班主任廉淑文、钟跃飞分别组织初一、初二年级拉歌。学校两次布置检查、彩排和庆典节目都做到井然有序，学生观众也都提前做好了演练。

（３）、工会组织了百人合唱、歌伴舞两项活动，由刘玉荣主任负责。李新颖老师作为兼职工会文娱委员，认真对待，先后设计、打印了每次排练的考勤表，安排考勤人员，布置排练内容，采购排练、演出所需物品，联系每次排练场所、音响设备等，付出了辛勤的劳动。歌伴舞２４名演员全部是教师，他们认真而刻苦的排练；工会委员们全力配合音乐老师，较好的完成了教唱任务。两项活动极大的调动了教工参与百年校庆活动的积极性，一时间校园内充满了欢歌笑语。所有的参演教工克服个人困难，服从集体安排，有力的保证了节目排练的质量。增强了集体荣誉感、增加了凝聚力，更增添了为五中奉献的敬业精神。

（４）为使百年校庆达到更好的宣传效果，在校庆前夕，经宋校长策划，先后在市江南大桥、吉林大街集中地段打出条幅广告；借助社会力量悬挂汽球、横幅等。百年庆典当天，吉林五中共挂大气球２０多个，横幅一百余条。很好地达到了宣传和渲染气氛的目的。

三、联系广泛及时，领导、校友返校情浓 联系校友由张玉梅主任负责，一是通过老教师、班主任与校友联系，动员校友参加百年庆典。二是通过平时校友与母校的联系，通过电话、网络与外地校友沟通。三是通过广播媒体广泛宣传进行联系。

同时学校联系了很多曾经在吉林五中工作过的老领导、老同志，宋校长、陈书记亲自走访，王映帆、孙伟宏老师也多次到老教师家中查找资料，写了大量的随访纪实。宋校长热情而诚恳的邀请态度深深打动了老校长、老领导，引发他们对五中的眷恋之情，一定要回学校看看，退休后十四年从未回过学校的宫凤英校长，在校庆庆典之日欣喜的回到校园，与老教师们相聚，叙深情，赞变化，更祝福五中明天会更好！

为邀请社会各界热情来校参加庆典，校筹委会专门印制了６００份精美的请柬，几乎全部发出。９月２８日，来校祝贺的单位达四百多家，体现了百年校庆筹备工作的扎实。

四、成功倾注心血，辉煌开创未来

五中人在校庆各项工作中展现出了非常可贵的精神风貌，概括起来有四个方面，一是精益求精、追求完美的精神，二是不辞辛劳、无私奉献的精神，三是大局为重、团结协作的精神，四是自我加压、不辱使命的精神。这些精神源于五中人对母校发自内心的热爱，源于五中人对教育事业的忠诚，是五中精神的传承与拓展，是学校发展最为宝贵的精神财富。

我们举行庆祝活动的目的，不是炫耀五中的历史功绩，而是在庆祝活动的过程中，促使我们总结历史，思考未来，提升学校的文化品质。学校文化的主要功能在于引领师生树立正确的人生观和价值观，它是学校的灵魂，是学校的生命，是学校精神的核心，是真实的、恒久的教育资源，是师生成长的必要条件，是学校持续发展的动力源泉。学校文化会对每一个成长在这里的人产生深刻、长远甚至终生的影响。因此，学校应当是每一位校友的精神家园。

因此，校庆具有三个重大意义。

第一是内强素质，内化自身的作用。说校庆是内强素质是表明，庆典决不是讲排场更不是凑热闹。是蕴育着五中人人生理想和希望的放飞。这一时刻是一种难忘的记忆和终身的教育。通过校庆这个载体使全体师生，全员参与、个个体验、人人感悟。通过各项活动来内化全校师生，实现师生互动、社校互动，锻练了队伍、提升了素质、凝聚了人心。师生与领导在活动中理解、在理解中升华，增强了集体责任感、荣誉感和对五中的归属感，所以庆典既是营造校园文化也是共建和谐校园。

第二是外树形象、打造学校品牌的作用。说校庆是外树形象决不是筒单的彩虹门、红地毯、鲜花与贺礼、载歌载舞，校友座谈、聚会，师生交流、社区代表、家长代表的光临，领导题词题诗、以及社会各界对五中的祝贺与希望，这一切都是在与五中相约、相逢、相通、相融，是对五中的最大支持！这提升了学校在社会的知名度、美誉度，增强了五中形象的影响力，打造了五中优质教育的品牌。让我们感到人们对优质教育的渴望、更感到我们教育工作责任的重大与希望。

第三是挖掘沉积校园文化、感悟传承五中精神的作用。从五中创业开始到百年校庆，不是简单的数字的积累，它是五中文化的一种挖掘与积淀，更是五中精神的一种感悟与传承。这种五中精神是在长期的实践与思考中经过一代又一代五中人共同创造的、共同认可的，是永续的、永生的、世代薪火传承和可持续发展的。实践证明，校庆就是对校园文化和五中精神的一种积淀与提升，校庆过程无一不在体现五中人的爱岗爱校的敬业精神、勇于奉献的不求回报的团队精神、团结协作勇于创新的科研精神，今天你以五中为荣、明天五中以你为荣的主人翁精神。校庆更是超越课堂、超越知识、超越自我的五中精神的展示和体验。再次印证了五中人的价值取向、思维方式、行为方式、团体意识和精神风貌。

校庆庆典之余，当回首五中发展的历程、感悟五中先辈的教育思想与人生境界时，我们应深切的感到：学校教育需要返璞归真。返璞就是把握教育的最终价值，这就是唤起学生的良知，教会学生做人，使他们具有善良的人性，健全的人格，使他们养成良好品德以融于社会，掌握真才实学以服务大众，奠定坚实基础，为学生的终身发展负责；归真，就是要尊重教育最基本的规律，办人民满意学校。今天，当纷杂的教育理念层出不穷令人眼花缭乱的时候，我们忽然认识到，五中在近百年历程中所不懈追求的教育价值，正是这些真实与质朴。

五中百年庆典已经圆满落下帷幕，成功属于过去，脚下永远是新的起点。面对五中新的百年发展，五中人应当增强使命感、责任感，要把对学校的热爱、对教育事业的忠诚，转化为推进学校改革发展的强大动力，奋发有为，昂扬进取，认真履行百年五中对社会做出的郑重承诺，为开创学校新的百年辉煌而共同奋斗！