一、学校情况简介

　　吉林五中创建于1907年，吉林市第五中学是一所初级中学，是当时吉林省省立五所重点中学之一。学校位于船营区朝阳街敦化胡同15号，占地面积3万余平方米，学校有64个教学班，共有学生3782人。教职工248人，其中音乐教师4人，美术教师4人，现有的主要器材和场地能够满足艺术教学需要。

　　吉林五中具有光荣的革命传统，吉林省发展的第一名共产党员张珏玢同志是五中教师，吉林省第一个党小组就诞生在五中的校园，吉林五中是当年吉林学生反帝爱国斗争的策源地之一。

　　改革开放以来，老五中的光荣传统得到继承和发扬，在二次创业中，学校确立了“办人民满意教育、育和谐发展人才”的目标。制定了“经营学校综合发展力，走内涵式发展道路，提供优质教育，培育优秀人才”的基本办方略。秉承着“为学生全面、和谐发展服务，对学生终身发展负责”的办学理念，通过抓良师队伍建设，打造出一支师德高尚，素质过硬的教师队伍。通过特色办学，形成了全国的体育艺术教育特色学校，提高了学校知名度。学校重科研兴校，使德育工作成为地区的龙头，教学工作为地区一流，自1986年起，吉林五中已连续20多年获中考第一名。各学科竞赛年年摘金夺银，学生个性鲜明的培养目标得以实现。

　　经过全校师生共同努力，五中办学取得了丰硕成果，先后荣获吉林省精神文明先进单位、全国群众体育先进单位、全国学习型学校、全国教育科研先进单位、吉林省预防毒品教育示范校，吉林市国家基础课程改革示范校、市平安文明示范校、市综合治理标兵校、市优秀家长学校、市德育精品工程吉林省中学生毒品预防教育活动示范学校、吉林市目标管理责任制成绩优秀学校。学校还被评为省精神文明先进单位、省“绿色学校”、省先进教育学校、市党务工作先进单位、市先进工会、市社会治安综合治理标兵单位、市绿化先进单位、省五四红旗团委等光荣称号、学校教代会被评为吉林省“最佳职代会”、金牌学校的称号。

　　艺术教育活动是校园文化建设的重要载体，是实施素质教育的重要途径，对于丰富中学生的精神文化生活，提高中学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智体美全面发展，具有重要作用。

　　我校每班每周开设音乐美术课各一节，通过艺术教育课和每年的一次艺术节以及开设第二课堂进行艺术活动，培养学生艺术欣赏、艺术创造能力，学校用10年的时间在全校范围内开展三轮全国美育课题研究活动，通过了美育教学研究。培养了教师的审美能力，提高了学生对音乐美术课的热爱，参加美育课题研究的教师不断总结实验收获，利用3个寒暑假时间撰写了两本教材，添补了吉林省美育教材的空白。

　　二、学校重视艺术教育基础建设

　　1. 抓管理落实，提供组织保证。以艺术教育为突破口，构建特色校园文化，全面推进整体工作，已在我校形成共识。学校首先组建了艺术教育领导小组，宋子荣校长亲任组长，唐荣书记任副组长，办公室、学生处、教务处、总务处、团委、工会紧密配合，艺术教研组具体实施。在具体工作中，为防止活动流于形式，计划形同虚设，要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、工作目标落实。并将艺术教育纳入学校教学计划，进行统筹安排，保证协调发展。

　　2. 加大资金投入，提供物质保证。学校划出1000多平方米场地作为画室、舞蹈房、器乐、合唱排练房，并对场地进行了大规模的装修维护，提供了良好的艺术场所。学校同时为学生素描、写生所配的石膏像种类齐全。学校投入了大量财力（美术和音乐器材投资1.6043万）购买了音乐、舞蹈、美术教学的电教设备、钢琴、图片、音像资料服装、道具等，保证艺术活动的物质基础。我校还着力建设校园文化，积极进行艺术教育的实践与研究，充分利用校园的每一寸墙面，每一份空间来优化校园文化环境，大力营造艺术教育氛围（我校正在实施校园文化建设，走廊的橱窗、学校百年校史馆就是对我校厚重的文化艺术的展示）。同时，学校采取物质奖励与精神奖励相结合的形式，对艺术教育成效显著的教师进行工作表彰和奖励，进一步促进了艺术教育水平的整体提高。

　　3. 重视师资队伍建设。近年来通过招聘和挑选等形式引进2名音乐、2名美术教师，我校11名任课教师均为本科学历，而且每位教师除具备相关音乐美术教学能力外都具有突出的特长，能独挡一面并形成特色教学。

　　去年11月，我校音乐教师、美术教师代表学校参加了吉林市“学苑杯”首届综合学科教学技能竞赛荣获音乐、美术两个团体一等奖。

　　两年来，高云丽老师指导的合唱获市一等奖，刘伟娇指导的集体舞蹈获得市校园集体舞特别奖，杜彤获得市教学技能一等奖，申苗获得市单项比赛一等奖。刘岩老师执教的《加莱义民》一课被评为东北三省优秀课特等奖，王映帆老师喜获市教师基本功竞赛特等奖。司国霞、姚立铭老师分获得省艺术展指导教师一、二等奖。我校扎实的教研活动和规范的管理，促进了我校艺术教育工作，同时也培养和锻炼了我校的教师队伍，形成了一支结构合理、积极向上与学校艺术教育工作相适应的艺术师资队伍，取得了丰硕的成果。

　　4. 加强艺术教师校本教研工作。长期以来，我校将校本教研工作作为学校的重中之重来抓，逐渐实现常规化，制度化。艺术教师在校本教研中积极参与，深入研究，形成了较浓厚的研究氛围。学校积极配合上级行政和业务部门组织的培训活动，先后选派杜彤、刘岩等多位教师学习交流，为艺术教师走出校门与同学科教师相互学习提供了契机。另外，我校高度重视教研部门的深入指导，将每一次教研员调研活动都设计成一次艺术教研活动，音体美教师全员参加，扩大了教研员的指导范围，使更多教师从中受益，极大地促进了我校艺术教研工作水平的提高和艺术教师的专业成长。根据教学需要也经常把专家请进学校为学生授课。我校每年都有艺术类的公开课和教学竞赛，每学年有艺术特色教育汇报展示。在学校搭建的舞台下，几位教师在全市艺术教师中脱颖而出，获得很多殊荣。王映帆参加全省“抗震救灾 众志成城”绘画创作培训班。刘岩参加市教育学院写生培训。

　　5. 坚持艺术课考评办法。我校建立了艺术课考评方法，对于音乐和美术课，我们采取实践考查，实行学生每人唱首歌，每人交一幅作品。同时不定期对学生进行音乐、美术理论基础知识测试。

　　 三、丰富艺术活动，拓展艺术教育舞台

　　丰富多彩的课内外、校内外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。我们以“课内打基础，课外搞提升”为宗旨，强化了艺术教育活动。

　　1. 处理好两个关系

　　一是积极处理好普及与提高的关系。艺术活动要面向学校全体学生，应抓好普及。另一方面，由于差别的存在，也要注意发展部分学生的艺术特长，加强对艺术尖子的培养。因此，学校成立了班级、校级两级艺术小组，每位学生根据自身情况自主选择，经过一段时间的训练，班级的再进入校级加强，这样，在普及的基础上提高，以提高促普及。

　　二是积极处理好校内与校外的关系。学校是艺术活动的主阵地。因此，学校注意充分发挥校内设施、师资的作用。同时，也注重发挥实践基地的优势，如都市110直播间、经广台鹏辉录音棚、市歌舞团、铭洋艺术团、画眉艺术学校等社会教育机构为学校培养艺术人才。

　　2. 认真遵循三个原则

　　一是自主性原则。我们注意学生的独立自主能力的培养，鼓励学生对合唱团、舞蹈团、乐队、青蓝轩文学社社团的自我管理。

　　二是实践性原则。我们注重学生的实际动手、实际操作、亲身体验、亲身实践，让他们一方面从生活中吸取养料，另一方面用艺术来表现生活。

　　三是创造性原则。为了培养学生的创新能力，学校有意识地让学生在艺术活动中充分发挥主观能动性，积极动脑，大胆进行艺术想象和创造，发展学生的艺术性思维。

　　四是鼓励学生参加各种艺术比赛和考级。几年来有近百人次参加了二胡、竹笛、古筝、钢琴的社会艺术水平等级考试，组织了若干学生参加各类主题的绘画、摄影比赛都成绩显著。

　　3. 积极构建艺术活动，搭建艺术平台

　　（1）校园艺术节系列活动

　　每年举办一次隆重的艺术节，通过艺术节向社会展示学校艺术教育的成果，至今我校已成功举办了二十三届艺术节，多年来举办的艺术节已经成为我校艺术教育的主要阵地，是陶冶学生情操、展示艺术风采、凸显个性魅力的一个大舞台，它大大增强了校园艺术教育的氛围。有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的校园和谐氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我校二次创业的进程。

　　我校今年围绕改革开放三十年和庆祝建国六十年，以“热爱祖国，热爱家乡”为主题的第二十三届艺术节已于2009年6月8日开始至2009年6月12日圆满结束。本届艺术节内容丰富多彩、形式多样。开展了主题演讲、主题板报、文化长廊、艺术表演等系列主题活动，从精心策划、方案下发、上交作品、组织排练到二次预检、筹备演出已历时三个月。师生们呈现出前所未有的参与热情全员参与。节目和作品的数量、质量大大超出往届艺术节。文化长廊共收到书法、绘画、剪纸、摄影、校园文化设计等作品690件；100名同学参加了艺术节诗朗诵、演讲比赛；以班为单位排练的总计101个文艺节目参加了艺术节的一、二次预检，并从中选出编排了22个节目参加了艺术节闭幕式上的“青春飞扬”大型文艺演出。

　　五中第二十三届艺术节的成功举办，得到了省市各级领导的充分肯定，得到了兄弟单位、师生、家长及社会各界的高度赞誉。吉林市电视台、江城日报、晚报社，对我校的艺术节进行全程播放和热情报道，吉林省教育厅也将此次演出的录像资料作为纪念建国六十周年吉林省艺术教育成果推荐到中央教育电视台。教育厅推荐教育成果在吉林市仅选用了吉林市中小学艺术节获奖演出和我校的艺术节演出两个单位，这是学校的殊荣，也是五中艺术教育成果的体现。可以说艺术节已成为五中艺术教育的一个缩影，是素质教育的最好诠释。

　　（2）以青蓝轩文学社为载体的学生艺术社团工作不断深入建设，活动丰富多彩。

　　我校青蓝轩文学社是在校党政领导的关怀下，团委具体负责，学生自动发起的群众性学生组织。文学社是我校一个以文学为主的社团组织，是同学们本着“自我组织、自我管理、自我学习、自我提高”为目的，以“共同的爱好兴趣”为主体组成的学生社团。为进一步加强我校文学社团的建设，经学生自愿申请（上交吉林五中青蓝轩文学社干部申请表）征求学生本人意见、班主任意见、家长意见、年级初选，竞选演讲，社团干部知识问答考试经过半年多的实际工作考核，并报请校学校领导研究同意，决定对青蓝轩文学社分社人员，进行公示。每年都要从新生中选拔优秀学生进入社团。社团成立至今已有5年。

　　2007年青蓝轩文学社社员参加了全国叶圣陶杯征文大赛，李美淑等10余名同学获得省赛区一等奖，青蓝轩文学社被吉林省赛区组委会授予优秀文学社“荣誉称号。王雪峰被授予优秀辅导教师称号。

　　文学社团开展走进北华大学文学社活动、走进江城日报社、走进北华大学新校区、并走进卖当劳公司体验社会生活进行社团联谊等丰富多才的实践活动等等。

　　2009年全国中学生作文竞赛我校获得吉林省优秀组织奖、2名同学获得金奖，10余名同学获得银奖铜奖。几年来我校青蓝轩社员在市级以上刊物发表文章近40篇幅。

　　（3）我校党委团委积极构建平台，发现培养艺术人才。我校学生吉林市雾凇少年张洪泽公益艺术作品，于2007年8月8日奥运会倒计时一周年期间进行展览受到市领导及社会各界的高度重视和普遍赞誉。05级14班罗伟大宁全国舞蹈大赛金奖获得者、中国青少年音乐舞蹈协会会员。推选05级2班杨添齐、04级2班崔玉、04级3班刘一兵等同学参加并入选CCTV非凡少年节目。０3级3班郝一如获得了吉林市演讲比赛特等奖第一名……

　　（4）社会服务系列。学校利用课余和节假日，利用学生特长，参与公益事业的宣传活动，为社会服务。结合我校的校本课程，到敬老院、孤儿院、军烈属家等慰问，载歌载舞、献才献艺。这一些活动引起社会的广泛关注，扩大了我校的对外影响，进一步打响了学校办学特色的品牌，市电视台、都市110、日报晚报都做了大量报道。

　　（5）鼓励学生参加各种艺术比赛和考级。几年来有近百人次参加了二胡、竹笛、古筝、钢琴的社会艺术水平等级考试，组织了若干学生参加各类主题的绘画、摄影比赛都成绩显著。

　　（6）自然艺术欣赏系列。大自然里有取之不尽、用之不竭的艺术源。学校自2003年以来，连续组织学生利用暑假寒假进行社会实践，远足、采风、写生、游览，引导学生通过观察接受、欣赏大自然的美；通过摄影、写生，再现大自然的美；通过艺术创作，表现大自然的美。每年开学学校都会收到大量的艺术作品。

　　四、突出特色求发展

　　吉林五中作为省艺术教育传统学校，始终重视艺术教育，并把它提升到“展现五中深厚的文化底蕴，弘扬薪火相传的五中精神”这一高度上，关注每个学生的全面、和谐、健康发展。多年来我校在艺术教育方面取得了丰硕的成绩，学校艺术团在专业教师的指导下坚持训练，代表学校参加国家、省、市各类比赛连连获奖，成为五中这所艺术教育传统学校中永不凋谢的奇葩。

　　08年、09年参加艺术类竞赛成绩优异捷报频传：

　　2008年吉林市中小学第四届合唱节我校的合唱队，以总分第一名的成绩，获初中组一等奖。2008年市中小学校园集体舞比赛我校集体舞获得中学组特等奖。2009年我校再次高水平地承办了市艺术节的美术作品展览，受到了省、市各级教育部门领导的充分肯定。省教育厅体卫艺处处长参观了本次美术作品展，并分别为画展题词。2009年在吉林省第三届中小学生艺术展演美术作品展中，我校取得了骄人的成绩。三名同学的作品获得一等奖，七名同学获二等奖。2009年我校参加了庆祝中华人民共和国成立60周年书画长卷，以自己的作品向祖国60华诞献礼。2009年在市艺术节美术作品展中，我校五位同学作品获奖，三名同学获一等奖。2009年孙小然同学在市第五届小音乐家、小舞蹈家命名选拔赛中获“命名奖”。2009年我校文艺队的三个节目在吉林市第九届中小学生艺术节的演出，获得好评。2009年花兆明、崔若诗同学在市艺术节展演活动，获得好评。

　　每一点成绩的取得，与上级部门的关怀，学校各级领导的重视，是密不可分的。愿五中这支艺术之花常开，开得更加艳丽！

　　五、正确认识存在的不足，不断推进学校艺术工作发展

　　虽然我校在艺术工作中取得了一定成绩，但与素质教育，尤其是新课程改革对艺术工作提出的要求相比，我们还存在一定差距。首先，学校领导和艺术教师的教育观念还需要进一步转变，真正将艺术工作的重要性体现出来，发挥艺术工作在推进素质教育中的先导作用；其次，我校艺术教学器材还需不断更新和补充；再次，我校在中考特长生培养方面还有一定差距。最后，学生对艺术学科的学习基础和兴趣偏低，学生参与活动的能力和水平参差不齐，需要快速提高。

　　总之，多年来我校的艺术工作在全校上下的共同努力下取得了令人满意的成绩。回顾近几年来我校艺术教育的发展和取得的成绩，使我们更加清楚地认识到艺术教育在实施素质教育过程中，发挥着其它教育所不能替代的特殊效能，同时也看到艺术教育蓬勃的生命力。我们将在纵向上加强学校艺术教育的发展，更应该加强横向的联系，博采众长，同时将艺术教育与学校各项工作更加科学、有机结合，不断加强与兄弟学校间的学习和交流，在上级行政部门的指导下，为我把我校艺术教育工作再上新台阶而不懈努力。